4 replies to this topic

[CaspianPrince]

Mấy tuần trước mạng xã hội Việt Nam lại được dịp sôi động với bảng đánh giá xếp hạng các đại học Việt Nam:

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

Tôi sẽ dành mấy bài trong chủ đề này để bàn về vấn đề xếp hạng đại học, bắt đầu bằng tiêu chí đánh giá của bảng xếp hạng US News dành cho các trường đại học tại Mỹ.

1. USNews (nguồn:

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

)

a. Danh tiếng về học thuật bậc đại học: 22.5%
Dựa vào đánh giá chủ quan của các chủ tịch, hiệu trưởng, chủ nhiệm của các trường đại học

b. Tỉ lệ bảo lưu sinh viên: 22.5%
· Tỉ lệ tốt nghiệp trong 6 năm: 18%
· Tỉ lệ học sinh năm một tiếp tục năm hai tại trường: 4.5%

c. Đội ngũ giáo viên: 20%
· Tỉ lệ số lớp dưới 20 học sinh: 6%
· Tỉ lệ số lớp trên 50 học sinh: 2%
· Lương giáo viên: 7%
· Tỉ lệ giáo viên có bằng cấp là mức học vấn cao nhất trong lĩnh vực mà họ giảng dạy: 3%
· Tỉ lệ giáo viên : học sinh: 1%
· Tỉ lệ giáo viên là nhân viên toàn thời gian: 1%

d. Độ khắt khe của việc chọn lọc đầu vào: 12.5%
· Điểm SAT và ACT của học sinh nhập học: 8.125%
· Tỉ lệ học sinh nhập học đứng trong top 10%-25% tại trung học: 3.125%
· Tỉ lệ chọi: 1.25%

e. Điều kiện tài chính của trường: 10%
Lượng tiền chi trên mỗi học sinh (chi phí giáo dục, nghiên cứu, dịch vụ, v.v)

f. Hiệu suất tốt nghiệp: 7.5%
Chênh lệch giữa tỉ lệ tốt nghiệp trong 6 năm thực tế và tỉ lệ tốt nghiệp trong 6 năm dự tính bởi USNews

g. Tỉ lệ đóng góp của cựu sinh viên: 5%
Tỉ lệ cựu sinh viên đóng góp tiền cho trường

Tôi sẽ bình luận về đặc trưng và ưu nhược điểm của hệ thống đánh giá này cũng như các hệ thống còn lại (Forbes, Niche, Times Higher Education, v.v) trong bài sau. Lý do tôi chọn USNews (chỉ dành cho đại học tại Mỹ) đăng lên đầu tiên vì đây là hệ thống được tin dùng bởi phần lớn những người làm giáo dục (educator, education business people), cha mẹ, cũng như học sinh nào tin tưởng sử dụng hệ thống đánh giá. Phải nói trước như thế vì có không ít người thuộc 3 nhóm trên không hề tin tưởng vào bất kỳ bảng đánh giá nào.

[T.AO]

đánh giá này nhảm nhí , mỗi trường có thế mạnh riêng , đi đánh đồng thầy giáo với kỹ sư , kỹ sư với bọn làm kinh tế , vớ vẩn

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

mấy ông này đi du học về chắc thấy ng ta có bảng xếp hạng thì về mình cũng phải có bảng xếp hạng
nc ng ta đánh giá đc thì mình cũng đánh giá đc , kiểu ng ta có mình cũng phải có mệt

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

[CaspianPrince]

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

T.AO, on 21/09/2017 - 11:36, said:

đánh giá này nhảm nhí , mỗi trường có thế mạnh riêng , đi đánh đồng thầy giáo với kỹ sư , kỹ sư với bọn làm kinh tế , vớ vẩn

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

mấy ông này đi du học về chắc thấy ng ta có bảng xếp hạng thì về mình cũng phải có bảng xếp hạng
nc ng ta đánh giá đc thì mình cũng đánh giá đc , kiểu ng ta có mình cũng phải có mệt

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

Cô T.AO cứ bình tĩnh. Tôi không đánh giá cao bảng xếp hạng đại học VN vừa công bố, nhưng thiết nghĩ nên phân tích kỹ lưỡng và đưa ra góp ý mang tính xây dựng.

Các bảng xếp hạng mang tíng tổng hợp quốc tế thường gộp chung tất cả các trường lại rồi đánh giá theo tiêu chí của đại học nghiên cứu (trường vừa dạy đại học vừa dạy cao học) nên bỏ qua hoặc đánh giá thiếu xót các trường chuyên nghiệp (professional school như trường y, dược, kiến trúc, kinh tế/quản trị kinh doanh) và đại học giảng dạy (Liberal arts college hoặc undergraduate school 3-4 năm, không dạy cao học).

Dù tinh thần giáo dục, cơ sở vật chất, nội dung giảng dạy và thực hành của mỗi loại trường là khác nhau, không khó để chấp nhận một số yếu tố khách quan có thể được dùng để đánh giá mọi cơ sở đào tạo, ví dụ:
- sĩ số học sinh trong mỗi lớp;
- tỉ lệ giáo viên với học sinh;
- tỉ lệ kiếm được việc làm;
- mức độ hài lòng với việc làm
- chất lượng đầu vào;
- tỉ lệ cựu học sinh đóng góp cho trường;
- tỉ lệ cựu học sinh nhận được giải thưởng được công nhận ở tầm quốc gia hoặc quốc tế;
- v.v.

Sửa bởi CaspianPrince: 21/09/2017 - 13:08

[T.AO]

trông tôi như đang kích động lắm à ?
tôi thấy dù là uy tín ở mỹ thì cũng chả đánh giá đc vn , tôi ko thể so sánh y hanoi với y tphcm , hay sư phạm hn với sp đà lạt để mà xếp hạng
mỗi trường có thế mạnh riêng , ưu nhược điểm trường nào cũng có
lấy tiêu chí để so sánh như trên thì hợp với mẽo tây phương hơn nhóe , ở vn mà lấy tiêu chí đấy làm cơ sở đo thì sập luôn đi
cách giáo dục ở vn và ở nc ngoài # nhau đó là thực tế

Vui lòng Đăng nhập hoặc Đăng ký hội viên để đọc nội dung đã ẩn

[hanhtrinhkhampha]

Em rất quan tâm vấn đề bảng xếp hạng này, mong nhiều bài viết hơn từ anh CaspianPrince.

Theo quan điểm cá nhân em, dựa trên những tiêu chí để xếp hạng (do nhóm tác giả tham khảo từ các bảng xếp hạng uy tín ở nước ngoài), bảng xếp hạng này khá chuẩn. Bảng xếp hạng này không thể đúng tuyệt đối nếu không có sự phối hợp chặt chẽ từ các trường ĐH để thu thập dữ liệu.

Ngoài ra, nhóm tác giả đã nói rõ bảng xếp hạng hiện tại chỉ mang tính chất tham khảo; và nó đúng với những mục tiêu xếp hạng được đưa ra.

P/S: Ở các bảng xếp hạng uy tín nhất trên thế giới, năm nào cũng tranh luận gay gắt về thứ tự xếp hạng. Bởi lẽ, thứ hạng tụt xuống luôn kéo theo nhiều vấn đề, các trường không ai mong muốn điều này.